自IEEAC创新创业教育成果云展播征集活动启动以来，收到了很多展示视频，感谢各位领导、老师们的支持。联盟每周开展两期展播与大家分享，同时也欢迎更多的高校、双创示范基地及海外创业孵化机构参与。 

一、专创融合、探索真实情境下的教学改革

著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”商务学院在推进创新创业教育中一方面开设《批判性思维》、《创业思维与企业家精神》、《创新思维方法训练》、《大学生创业理论》、《大学生创业实践》等创新创业理念课程，另一方面强化专业课程与创业项目深度融合，探索真实情景下的教学改革。如“新零售无人超市”大学生创业项目，由营销专业师生共同负责经营。

教师将专业课程的市场调研与数据分析、产品销量预测、消费者偏好分析、市场细分与目标市场选择、产品组合、产品渠道管理、促销策略制定等等多个知识点串联到创业项目进行真实情境下教学，同时又将创业项目产生的销售数据迁移到专业课堂教学，利用数据进行统计分析，并制定市场营销策划报告和运营方案，方案的优劣再到创业项目中去检验，由市场说了算，给出评价“分数”，形成学用良性循环。真实情景下的教学改革使学生由“学了不知能干什么”到“要干好我得必须学”的由被动学到主动学的转变。

二、真题真做，贯通产教学研人才培养通道

干事创业难，但做难事必有所得。2017年8月9日，电子商务系教师成功注册成为公司法人，迈出了商务学院把“企业建在校园”的坚实一步。本项目系商务学院与校级校外实习基地上市公司建立的深度合作，共同打造高端进口个护产品的体验店。体验店完全由创业师生团队独立核算运营。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”创业团队师生一路披荆斩棘，克服重重困难，运用体验营销之先进理念最大限度提升消费者体验、参与与分享的兴趣，建立品牌好感和认同度；应用新媒体工具创造话题，直击消费者潜在需求，构建品牌社群；结合积累的客户行为数据，建立基于大数据的客户管理系统，匹配线上线下数据，精确描绘目标客户肖像，提供精准营销策略。付出就会有收获。真题真做，创业团队制定的品牌营销方案参加全球品牌策划大赛，2017、2018、2019年接连获奖，部分营销方案被企业直接采用。电子商务系还以创业实体为依托，成立了品牌研究中心，承接多家企业委托的横向课题，切实贯通了产教学研人才培养通道。

三、立德树人，在服务区域中践行社会责任

“师者也，教之以事而喻诸德也。”商务学院在创新创业教育中始终秉承立德树人理念，并在创业实践中践行育人责任，服务区域发展。随着中国老龄化社会的扑面而来，北京即将步入深度老龄社会。面对这样的社会现实问题，学院信管专业教师带领学生创业团队将研发成果转化，成立了北京商创颐养科技服务有限公司。公司定位为“E康养”公益创业。师生一方面在智慧养老服务平台的基础上研究开发出一套智能健康手表嵌入式软件及健康监测软件，配合老年运动手环及APP使用，收集信息的同时可以实现紧急报警功能。另一方面组建志愿者服务团队，深度关注居家独居老人精神慰藉，做好陪伴服务，探索“代经济”商业模式。

创业团队走进社区，走进住户开展调查研究，一方面深入了解了社会、服务了社会，另一方面也促进了学生的成长和担当意识的提高，引发了对社会责任的深度思考。四年来参加创业团队的所有信管专业毕业生论文全部被评为校级或市级优秀毕业论文。“e康养”公益创业通过与社区开展丰富多彩的活动，与老年人进行深度沟通，了解了老年人需求，为北京城市社区和谐治理也增添了靓丽的色彩。

“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”习近平总书记在出席科技创新创业人才座谈会上强调：“伟大的事业呼唤创新的人才，伟大的事业也造就创新的人才”。新科技革命和产业变革对人类的生产模式、生活方式、价值理念产生着深刻的影响，未来人才必将面临诸多的未知挑战。“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”商务学院通过“五位一体”的创新创业教育工作，正是通过实践育人在践行着全员、全过程、全方位的“三全育人”探索。

四、多元化的创新创业课程体系

随着创新创业教育的不断深入，商务学院开设了多门创新创业类课程形成了一个多元化的创新创业课程体系。针对商务学院学生的特点，开设了必修课3门，包括《批判性思维》、《商业伦理》、《创业思维与企业家精神》等，选修课3门，包括《创新思维方法训练》、《大学生创业理论》、《大学生创业实践》等。为了对目前的课程体系提供良好的支撑，孵化基地引进了新道公司的创新创业软件，包括新媒体营销实践教学软件、企业财务实践教学软件等，都能够为后续的创新创业相关课程提供有力的支撑。

围绕创新创业课程体系的建设，学院同步开展了教材建设工作，目前已经出版包括《大学生创新创业理论与实践指导》等教材3部，《创业新媒体营销》、《创业品牌营销》等专创融合教材也将于2020年出版。

在创业教育的学术研究方面，近年来获得教育部相关课题4项，横向课题2项，《五位一体的专创融合教育体系研究》作为学校重点课题立项，并以第一名的评审成绩结项，充分展示了学院在创新创业教育研究方面的雄厚实力。此外，创新创业教育研究中心也正在筹备过程中，该中心以商务学院为依托，以创新创业孵化基地为基础，将努力将实践上升到理论，开展创新创业的理论研究，更好的为学生的创新创业活动提供支持。

五、丰富多彩的创业社团活动

年轻人的青春和朝气不仅仅体现在课堂上的积极思考，也体现在校园风风火火的创业社团活动上。商务学院的创行社自2015年成立以来，不断举办各类丰富多彩的创新创业类社团活动，丰富了校园的创业文化，也提高了学生的创业意识。有人说，世界上只有两件难事，一个是把别人兜里的钱装进自己兜里，比这个更难的是把自己脑袋里的东西装进别人脑袋里。而创业教育，正是在做这个更难的事。

共青团中央、全国青联、全国学联在2005年引入KAB创业教育项目，商务学院创新创业孵化基地在2016年获颁“大学生KAB创业教育基地”、“大学生KAB创业俱乐部”，在引导、服务大学生创新创业实践方面进行了开拓性的探索。

在2019年高校百强创业社团展示活动中，商务学院KAB创业俱乐部获得高校创业社团百强的荣誉称号，俱乐部主席毕轩宁同学荣获大学生KAB创业俱乐部主席20佳荣誉称号。

六、各具特色的创业项目

良好的创新创业文化和氛围，多元化的创新创业教学体系，催生出大量优质的创业项目，目前商务学院孵化基地入孵项目包括e康养公益创业项目、跨境电商体验店项目、新零售实验项目、文化传媒项目等8项，拟入孵项目3项，包括智慧农业项目、农业扶贫项目，社区服务项目等。这些项目聚焦服务业，服务区域发展，从老年公益服务，到社区休闲活动服务，从跨境电商、新零售到文化传播，全方位多角度的为学院所在社区、为朝阳区的发展提供服务助力。

在国家创新创业政策的指引下，商务学院通过五位一体的创新创业工作体系，培养出大量的具有创业思维和企业家精神的优秀人才，充分体现了全员育人、全程育人和全方位育人的重要思想。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，创业育人的路还长，商务学院将在学校创新创业政策指引下继续前行，践行社会责任，服务区域发展。