2017年7月20日，由中国高校创新创业教育联盟主办，中国高校创新创业教育研究中心承办的第四期创新创业高等教育师资资格认证研讨班在清华大学开班。来自全国各地（含澳门地区）及新加坡43所高校的88名教师参加了本期研讨班。

 

第一天

中国高校创新创业教育联盟秘书处马小田主持开营仪式

 

中国高校创新创业教育联盟秘书处执行主任虞苍璧

虞苍璧做了题为《三位一体、三创融合的高层次创新创业教育》的报告，全方位介绍了清华大学在“三位一体、三创融合、本研协同”的教育理念指导下，努力实现将创新创业教育融入人才培养体系、推动学校综合改革的历程与经验。

 

中国高校创新创业教育联盟秘书处王大力

联盟秘书处王大力老师就《汇聚社会力量、探索高校创新创业教育新生态》做了精彩演讲，并介绍了联盟和研究中心成立的背景、发展理念与历程，阐述了联盟凝聚全国高校创新创业教育意识、引领创新创业教育方向、打造全国高校创新创业教育资源共享平台的宗旨。

 

学员认真听讲，座无虚席

 

下午，中国高校创新创业教育研究中心学术委员会委员、同济大学教授、博士生导师、中国创造学会理事王滨做了题为《高校创新创业教育课程体系设计与实践》的报告。王老师的课程干货满满，现场气氛活跃，学习氛围浓厚，座无虚席，学员纷纷表示收货很大。

 

中国高校创新创业教育研究中心学术委员会委员王滨老师

 

现场学习气氛浓厚座无虚席

 

4.2第二天

7月21日上午，学员参观了全球最大的校园创客空间清华大学i.center和投资谷歌的硅谷顶级孵化器PNP。天气清爽，学员在快乐中学习，互动交流，参观活动顺利开展。

 

学员参观PNP

学员参观清华大学i.center

 

下午，南开大学创业研究中心张玉利老师为学员们具体讲授创新创业教育和专业教育教学，即《创新创业教育与专业教育融合》，为一线教师提供了专业指导。

 

南开大学创业研究中心张玉利

 

张玉利老师首先指出推动高校创新创业教育改革要做的5件事：

• 抓培养方案
• 抓课程体系
• 抓教学方法
• 抓制度创新
• 抓教育环节

 

创新课程教学至少应体现：

• 问题导向
• 与市场、社会结合
• 突破学科、院校系界限
• 不以考试成绩论英雄
• 创新、创业思维与认知
• 探索、动手、实践
• 开设有“魂”的创业课程

创业也许不能教，但一定能育！

最后，张玉利老师提出创新创业教育的几点建议：

基于教育理念，从推动教育教学改革入手，推动创业教育

围绕“创新和价值创造”这一核心，促进创业教育与专业教育的融合，围绕包容不确定性，

风险承担、合作、非预测控制、低成本测试等，锻炼和提升师生的创业能力，

围绕创业思维与认知，以及责任心、感恩等创业者品质，开展立德育人的教育，

发挥自己的优势，谋求特色

学员风采

 

4.3第三天

7月22日上午，清华大学基础工业训练中心创新开放实验室主任、创新发展部副部长王德宇老师分享《高校创新创业教育与创业团队全生命周期》。王德宇老师指出高校创客教育的精准定位，详细讲授了i.center创新创业教育服务体系，创客项目开发的生命周期，技术创新辅修专业等内容。

清华大学基础工业训练中心创新开放实验室主任、创新发展部副部长王德宇

王德宇老师指出高校创客教育的精准定位：

• 创新创业教育的载体
• 增强学生参与度
• 综合培养认知能力、社会能力、数字化能力
• 发现自我的过程

随后，王德宇老师向学员详细讲授了i.center创新创业教育服务体系，创客项目开发的生命周期，技术创新辅修专业等内容。

 

下午，清华大学基础工业训练中心副教授、联合国教科文组织产学合作教席特聘顾问顾学雍老师向学员分享了《人工智能技术与创新创业的机会》课程，通过新颖案例讲授人工智能带来的产业革命，课程内容新鲜有趣，带入感很强，全场反应热烈。

 

清华大学基础工业训练中心副教授、联合国教科文组织产学合作教席特聘顾问顾学雍

 

顾学雍老师提出基于计算思维的新产业背景：

知识的生产体系包括：

• 软件：编码策略、结构、算法
• 硬件：计算能力、能源、器材
• 内容：记忆空间、主题
• 思路：知识形态
• 标准：可计算的群体学习机制

最后，顾学雍老师做出以下结论：

 

课堂剪影

 

学员认真投入

 

4.4第四天

7月23日上午，IEEAC投融资专业委员会副秘书长、壹创投（北京）投资管理有限公司董事长丁浤伟老师分享《院校双创项目与天使投资》。从天使投资、天使投资人、风险投资基金、院校早期项目投资等方面讲授了初期双创项目孵化。

IEEAC投融资专业委员会副秘书长丁浤伟

 

 

丁浤伟老师提到，早期投资项目的来源有：

• 各种双创大赛
• 各种项目路演会（线上、线下）
• 老师、学校相关部门的推荐
• 项目推介会（其他机构预审查过的）
• 投资协会、投资联盟等其他天使投资机构的活动
• 孵化器、重创空间等

 

随后，丁浤伟老师又从天使投资的基本流程，评估创业项目的基本标准，项目团队，创业团队股权分配，市场分析，商业模式，早期项目的估值等方面展开详细讲述。

 

接着，新加坡国立大学梁国民老师介绍了国外的创新创业环境及情况；然后浙江大学建筑工程学院党委副书记黄任群老师讲述了浙江大学创新创业整体情况和框架；随后哈尔滨工业大学学工办主任尹胜君老师分享了《MOOC:创业3+3课程设计与录制》；接着武汉大学网络通信与SoC研究室主任高洵老师做了经验分享；最后华中科技大学校团委科技创新部长张卓老师介绍了学校双创教育及互联网+比赛情况。

 

新加坡国立大学梁国民

 

浙江大学建筑工程学院党委副书记黄任群

 

哈尔滨工业大学学工办主任尹胜君

 

武汉大学网络通信与SoC研究室主任高洵

 

华中科技大学校团委科技创新部长张卓

 

至此，为期四天的第四期IEEAC中国高校创新创业教育师资资格认证培训圆满结束，每位老师分享的内容都给大家带来一些新的思考，学员纷纷表示这四天的收获很大，相互之间也建立了深厚的友谊。

创新创业高等教育师资培训已成为中国高校创新创业教育研究中心的重要工作内容之一。研讨班旨在积极搭建国家级师资交流集训平台，为我国高校创新创业教育事业提供强有力的师资保障与智力支持。