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“ 323+X”人才培养体系（见图1）是最能体现川大特色、具备川大烙印的教改精华所在。其中第一个“3”是指将川大的学生分成三种类型——综合创新人才、拔尖创新人才、双特生，针对不同类型的学生进行个性化培养，为每个学生的自由全面发展提供空间；“2”指将学生培养分为两阶段——大三上半学期之前进行通识教育和专业基础教育，大三开始进行个性化教育，为不同学生设立不同的培养体系和课程体系；后一个“3”指的是个性化教育阶段的三大类课程体系——学术研究型课程体系、创新探索型课程体系、实践应用型课程体系。“X”则是若干项支持教育教学改革创新的具体计划，目前正在实施的有12项，涉及课堂教学改革、实践教学和毕业论文改革、国际化教育拓展、学生成长关爱服务体系等各方面内容，是整个教育体系的具体支撑。需要特别指出的是，“323+X”人才培养体系实行项目式管理开放式运行鼓励试点、鼓励创新、提倡在不断磨合中日臻完善，为学生的全面发展搭建科学平台。

图1.川大特色人才培养方案323+X的若干项支撑计划

1. 紧抓课堂教学改革推进。“要真正提高教育教学质量，核心就是要弥补应试教育的不足，提高学生的独立思考能力和批判精神，要从45分钟的课堂教学抓起。”谢和平介绍，川大已经全面实施了“探究式-小班化、互动式”课堂教学改革，新生按25人编班，选课人多的课由研究生助教辅助开展 “中班授课、小班研讨”，让启发式讲授、互动式交流、探究式讨论常态化。目前，开设互动式、小班化课程9024门次，占比70.5%，示范课程128门。

2. 实施“万门课程建设计划”。为让每个学生都能找到真正适合自己的教育，川大实施“万门课程建设计划”，建设“创新创业特色课程”，引领创新创业教育改革。川大努力建设学术研究型课程5000-6000门左右、创新创业型课程2000-3000门左右和实践应用型课程1000-2000门左右。川大依托校企合作研究项目、高水平创新创业实践平台以及海内外、校内外高水平“双创”导师，打造“全球商务”“工程经济学”等一批具有川大特色的创新创业教育课程。

3.推行“全过程学业评价-非标准答案考试”。实施“非标准答案考试、取消60分及格”的课堂教学评价，以促进学生深度学习和创新思维。川大已实现“全过程学业评价-非标准答案考试”全覆盖，学业考核全程化、评价标准多元化、考核方式多样化、考核结果动态化，出版了非标准答案考试试题系列丛书。只要学生有好想法、好创意，就鼓励、就给高分，促使学生在课堂上真学、真想、真领会。

4.推广学术型社团，融高水平学术型师资于第二课堂。学生学术型社团是通识教育的延伸，是不同学科交叉融合、协同创新的平台，目前已建成学术社团681个，成为激发学生创新创业兴趣，启迪学生创新创业潜能的重要载体。

5.构建“激励学生创新创业的多元化学籍”、“创新创业教育学分”制度。根据《四川大学激励学生创新创业的多元化学籍管理办法》、《四川大学本科生创新创业教育学分认定管理办法》，实行弹性学制，允许创新创业学生休学创业；鼓励学生参与创新创业学习、实践、研究等活动，并凭借这些具有一定创新意义和价值的经历以及学习、实践、研究成果申请创新创业教育学分；设立创新创业专项奖学金定期表彰优秀创新创业学生。

1.打造智慧教学环境，推动课堂教学改革。学校启动“智慧教学环境建设工程”，累计投入2亿元打造手机互动教室、网络互动教室、多视窗互动教室、远程互动教室、双创专用研讨室、多屏研讨教室等各类智慧教室510间和公共互动交流空间，创设“学术殿堂式”教学环境。同时，建设智能化自主实验平台，推动实验教学改革。以促进学生异想天开、启迪学生创新思维、培育学生双创能力为目标，建成人文社科综合、现代医学、物理前沿与电气新技术探索等三个具有先进性、专业性、课程性、创意性的大学生双创智能化自主实验平台。

2.国家双创示范基地五大平台合力奠基双创教育。通过教育、实践、孵化生态链培养高端双创人才，并提供“双创”教育与实践平台、创新创意实现平台（智造梦工场）；通过成果转移转化生态链培育高水平双创成果，并提供变革性技术国际研发转化平台、“一带一路”创新创业平台，最后共同汇聚到高新技术企业孵化平台，实现落地。

3.搭建创新创业实践平台，推动创新创业实践训练计划。构建规范化、标准化的实习基地管理制度，打造540余个长期稳定实习基地体系。实施“三进三结合”，学校所有的重点实验室、工程中心、科研实验平台等都向学生开放，鼓励学生从大三开始进课题组、进实验室、进科研团队，鼓励教学与科研、课程与课题、研究团队和教学团队相结合，让学生更多地参与科研训练和创新实践。学校从“重立项”转变为“重实践”，推进大学生创新创业计划内涵式发展；每年投入1500多万，开展大学生创新创业训练计划、创新创意实验项目支持计划、异想天开计划，设立自主研究项目基金，每年支持学生各类实践项目3000项，参与人次达1万人次。

4.制定实施激励政策，鼓励师生投身创新创业。建立健全师生开展双创的全方位保障机制，针对学生、教师、专职科研人员等创新主体，从学分学籍、资源分配、人事评价等多方面系统性研究和出台政策20余条，全面宣贯落实双创新政。此外，设立四川大学创新创业专题研究项目。鼓励全校师生在创新创业教育与实践实训、创新创业政策环境及创新创业示范基地建设、成果转化机制等方面开展持续性研究和探索性实践，提升我校创新创业教育教学能力，完善大学生创新创业实践能力培养体系和创新创业政策保障体系，促进科技成果转化。2017年共收到来自专任教师、辅导员、教育教学管理人员的218项申报书，立项重点项目26项，一般项目33项。

5.以赛促创，提升师生创新创业竞争力。以“互联网+”大学生创新创业大赛为抓手，全面推进创新创业教育改革，针对性打造特色创业培训体系：国内首创老师路演、投资人路演形式品牌活动100余场；颁布《四川大学“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”参赛奖励管理办法》，学生国赛获奖项目核心成员可保研保博，国赛金奖指导教师增加1个硕/博士生招生指标等。2018年，组织参加和举办各类创新创业大赛，深度挖掘培育创新创业项目1000余个。

6.打造校内学生的双创试验田——i创街。为进一步强化学生创新创业实践能力培养，建立学生创新创业实践的容错模式，厚植创新创业土壤，从2016年开始，学校把3700m2校内黄金铺面免费供学生创新创业，结合同百度、阿里巴巴、腾讯等顶级企业的上门合作，打造了包括青创工坊、校友企业、学科交叉主题工坊在内的学生创新创业能力培育一条街——i创街。截至目前，i创街完成了整体升级改造工作，建成学科交叉主题工坊9个，商业实践区先后入驻学生自主创业公司 80余支，核心成员500余人,兼职服务学生3000余人。

1.建立多层次学科交叉双创人才培养机制。在通识教育阶段，开设社会科学与公共责任、工程技术与可持续发展、国际事务与全球视野、科学探索与生命教育和人文艺术与中华文化传承五大通识模块课程。开设依托学术大师和强势科研平台开设交叉创新班，建设跨学院/学科交叉专业，发挥综合性研究型大学学科优势，多举措、大力度培养交叉复合人才。

2.建立国际化创新创业人才培养体系。推行“大川视界”大学生海外访学计划，每年选派3000名本科生出国（境）短期学习与交流，提升学生在专业课程、语言文化、领导力创新力、学术科研实践等方面的视野和能力。建立大学生海外实习实训基地，与招商局科伦坡国际集装箱码头合作建立“一带一路”大学生海外实习实训基地，已派2批30名学生赴外实习。选派交流生，选派780名学生赴哥伦比亚大学、巴黎政治大学等世界一流大学交换交流。与美国匹兹堡大学共建匹兹堡学院。开设服务国家“一带一路”重大战略的“波兰语+”专业（波兰语+英语+经济学/国际关系），2017年首批招收14名学生，波兰华沙大学、罗兹大学的资深教授执教，波兰驻成都领事馆、波兰驻川企业全力参与、支持人才培养。

3.“国际课程周”升级，让每位学子都享有国际化经历。从2012年开始，学校每年6-7月举办为期2-3周的“国际课程周”，约9万学生受益。邀请牛津、哈佛等世界一流大学700名知名教授开设了各类短期实践类课程和全英文课程900余门，让学生不出校园就能聆听世界一流大师的课程。举办由2106名世界名校的留学生和我校学生共同参与的系列“国际交流营”活动，与世界一流学生零距离交流，拓宽学生的国际视野，提升国际竞争力。

课题效果及社会影响