栏目先导

创新创业教育要坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，回归育人本质，扎实推进，久久为功，培养学生的创新精神、创业意识，提高学生的创新创业能力. ——蒙志明

 

项目负责人简介

蒙志明，副教授，硕士生导师，现任广西师范大学创新创业学院/中国-东盟创新创业学院院长。中国创新创业创造50人论坛成员，中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、广西高校创新创业教育研究中心常务副主任、广西本科高校创新创业教育教指委委员。主持《创新创业基础》入选教育部课程思政示范课、国家级一流本科课程、全国高校就业创业金课，主持参与广西一流本科课程5门。主编出版创新创业教材（著作）3部，主持中国高校创新创业教育研究中心基金项目1项、广西自治区教改重点项目2项、教育部产学合作协同育人项目3项；获广西高等教育教学成果一等奖2项、二等奖2项，广西社科优秀成果奖2项。作为第一指导老师，指导学生项目获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖1项、银奖5项、铜奖7项，被评为“互联网+”大赛创新创业优秀导师、“七个一百”优秀创业导师。被中国高等教育学会创新创业教育分会评为“全国高等学校创新创业教育先进个人” 、获评全国大学生创新创业实践联盟“优秀工作事迹奖”。

广西师范大学重视创新创业教育工作，2015年12月成立独立运行的创新创业教育中心，2016年9月更名创新创业学院，2017年1月成立中国-东盟创新创业学院。学校先后被教育部认定为“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校”。2022年5月，蒙志明老师牵头申报的“创新创业课程群虚拟教研室”获批教育部第二批虚拟教研室建设试点。

 

时代背景与必要性

伴随着我国经济社会发展进入新发展阶段，高等教育大力倡导“四个回归”“四个质量”，深入推进“四新”建设，注重高质量、内涵式发展。创新创业教育作为深化高等教育综合改革突破口，创新创业基层教学组织建设深化创新创业教育改革的重要工作，而虚拟教研室可以让教师跨越空间时间开展教学研讨和学术交流，满足了不同学校、教师进行教学交流和教学共创的需求。广西师范大学在夯实创新创业实体教研室教学工作基础上，通过建立创新创业虚拟教研室，联合了国内多所高校双创教学团队开展教研，探索构建双创教学协同教研新平台。

 

 虚拟教研室建设目标 

创新创业课程群虚拟教研室坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，依托现代信息技术，创新教研形态，以“共研、共建、共享、共用”为原则，力争经过5年的探索，建成理念先进、覆盖全面、功能完备的创新创业课程（群）教学类虚拟教研室。

1.建立联合教研新范式。探索跨专业、跨学院、跨学校、跨校企、跨区域资源整合，建立“线上+线下”结合、突破时空限制、途径高效便捷、形式丰富多样的双创教师教研模式，探索创新创业虚拟教研室建设管理的新思路、新方法、新范式。

2.打造一支高水平双创教研团队。在现有实体教研团队基础上，通过跨校、跨校企、跨区域联合各高校创新创业学院负责人、双创教学专家、企业家，开展创新创业教研教学交流，共研教育教学、共享教研经验。打造一支高水平的创新创业教研团队，服务教研室相关合作高校开展创新创业教育教学。 

3.培育一批高水平双创教研与实践成果。在现有创新创业教研成果的基础上，争取继续在教育部课程思政示范课、国家一流课程、省级及以上教学成果奖、新文科项目以及“互联网+”大赛等方面培育一批高水平的双创教学研究与实践成果。

 

虚拟教研室建设内容 

1.创新教研模式，实现“物理、资源、社交”三空间深度融合。通过优化物理空间，拓展资源空间，构建社交空间，建立教研室联合研究合作机制。建设智慧教室、课程自录直播室等物理空间，进行在线交流、师生互动及自适应教学服务。通过自建、引进、共享三种方式汇聚优质资源，提升创新创业教育教学资源规模和质量，实现开放共享、跨域共用。运用智慧树网、腾讯会议等工具，联合开发教研小程序，构建教学交流、师生互动的社交空间，打造线上线下混合、课内课外一体、虚实结合的教学新环境。

2.加强教学研究，培育一批高水平创新创业教学研究与实践成果。在现有教育部课程思政示范项目、国家级一流课程、全国就业创业金课、广西一流课程的基础上，以线上线下“云+端”共研的方式，整合双创教学专家、企业家、出版社资源，着重在思创融合、专创融合、科创融合、产创融合、国际教育方面开展研究实践，持续在教育部课程思政示范项目、国家一流课程、省级及以上教学成果奖、新文科项目以及“互联网+”大赛等方面产出一批高水平的双创教学研究与实践成果。

3.开展教师培训，提升教师创新创业教育教学能力。组织开展常态化教师培训，在现有实体教研团队基础上，发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，开展创新创业教研教学交流，锻造一批高水平的创新创业教研团队，打造双创教师教学发展共同体和质量文化，服务教研室相关合作高校创新创业教育教学，提升创新创业教师教育教学研究能力，促进一线双创教师的成长和发展。

4.共建优质资源，建立共享共用创新创业教研资源平台。教研室与合作高校、企业、出版社多方联动，资源整合，协同建好创新创业课程群、课程线上展示平台，探索创新创业微专业建设，建立多校适用的创新创业人才培养方案、教学大纲、知识图谱、教学视频、电子课件、习题试题、实训项目、立体化教材等各类优质创新创业教学资源库、优秀创新创业教学案例库等。形成优质共享的教学资源库，实现创新创业教学资源共享共用。

5.开展科学评价，建立长效发展机制。在协同共享理念下，加强虚拟教研室的顶层设计和制度建设，制定虚拟教研室建设评价制度，构建激励、保障和评价一体的长效发展机制。

 

 虚拟教研室建设特色 

创新创业课程群虚拟教研室于2021年8月开始筹建，联合了湖南大学、湖南师范大学、温州大学、黑龙江大学、兰州财经大学、湖北师范大学、南宁师范大学等高校7门双创类国家级一流课程和课程思政示范课的负责人，以及英国创新创业教育者学会国际会员、智慧树网、万学教育、子谦国际、创智汇德、广西师范大学出版社、机械工业出版社高教分社等单位在创新创业具有影响力的学者、企业专家、出版业专家等共同组建，为虚拟教研室提供了强大的智力支撑。

1.联合开展教学共研。依托现代信息技术，推动教师在创新创业人才培养方案、教学大纲、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的研究探索，提升教学研究的意识、能力和水平。

2.联合开展资源共建。充分开展教学研究交流，协同共建创新创业课程群、课程线上展示平台、创新创业微专业⼈才培养方案、教学视频、实践项⽬、立体化教材等各类优质创新创业教学资源库、案例库等。

3.实现优质师资共享。推动合作高校共同打造高水平创新创业师资团队，组织开展常态化教师培训，共享创新创业教学师资，开展多样化的教研交流，分享教学经验、教学方法，发挥国家级教学团队、教学名师、一流课程的示范引领作用，推广成果。

4.实现高质量成果共用。推动创新创业教研成果在合作高校的推广应用，如教育部课程思政示范课程、国家一流课程。共享创新创业教学工具包、教学案例库、创业项目库、创业导师库等。

 

虚拟教研室建设基础与保障 

1.实体教研室工作基础厚实

广西师范大学创新创业教研室以创新创业学院为依托，积极组织成员开展双创教研与实践。经过5年努力，教研室现有成员77人，已获得了16项国家级、40多项省部级教改成果及奖励，并推广到多所高校使用。教研室成员主编教材已被10所高校12万本科生使用，带头人及成员主持教育部产学合作协同育人项目6项，主持广西区级教改重点项目3项、一般项目11项，获广西自治区级教学成果一等奖2项、二等奖3项。主持广西一流本科课程8门，持续开设新创业课程30门，在智慧树网上线10门创新创业慕课，入选国家高等教育智慧教育平台课程6门，累计有500所高校、25万学生选用，课程累计在线互动400万次。教研室成员指导学生参加“互联网+”大赛获国赛金奖1项、银奖8项、铜奖17项、广西区赛金奖76项，多人被教育部评为“互联网+”大赛“优秀创新创业导师”，成员中有获中国高等教育学会创新创业教育分会组织的全国高等学校创新创业教育“精彩一课”（微慕课）一等奖和智慧树网课程思政卓越案例奖2项。

2.虚拟教研室教研力量雄厚

虚拟教研室联合了温州大学、湖南大学、湖南师范大学、黑龙江大学、兰州财经大学、湖北师范大学、南宁师范大学等多所高校创新创业学院负责人和首批国家创新创业类一流本科课程或教育部课程思政示范课负责人，成员在国家智慧教育平台上线的《创新创业基础》《大学生创业基础》《创业基础（社会创业）》《从创意到创业》《创业实战训练》等国家一流本科课程服务800多所高校。英国创新创业教育者学会国际研究员和子谦国际创业教育学院、万学教育、创智汇德、智慧树网、广西师大出版社、机械工业出版社高教分社等成员均是国内创新创业教育领域的教学专家和创业大赛指导专家，服务国内500多所高校创新创业教育教学和竞赛活动，确保了虚拟教研室建设可实践、可落地。

 

虚拟教研室的活动与成果 

1.实体教研室活动与成果

广西师范大学创新创业教研室于2016年9月成立，经过6年探索与实践，通过教学培训、教学竞赛、科研立项、联合教研等多种形式，已组织开展校内、跨校、跨区域联合教学工作坊58期，内训、送陪教师超过1000人次，立项资助双创科研课题75项，不断提升双创教师教育教学研究能力，培养了一支由80多名非科班出身年轻朝气的教师组成的创新创业教学师资队伍。上线双创慕课10门，其中6门入选国家高等教育智慧教育平台，打造了双创类国家级、省级一流本科课程8门，形成了一套可借鉴、可复制、可推广的基层教学组织建设经验。“创新创业基础”课程教学团队先后被评为教育部和广西自治区课程思政教学名师、教学团队。2019年学校以“创新创业师资培育特色”被创新创业教育学会评为“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”，2020年，创新创业教研室获得广西师范大学2018-2020年度先进集体。

图1  蒙志明老师的创新创业基础课程

 

 

图2  教学团队所获荣誉

 

图3  优秀的教学团队

 

2.虚拟教研室活动

广西师范大学创新创业学院与中国创业教育工作者网络（EECN）共建全国创新创业虚拟联合教研室，联合开展了8期双创主题空中联合教研活动。

图4  全国创新创业虚拟联合教研室

图5  双创主题空中联合教研活动

 

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编辑：张渊

排版：孙文卿

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中国高校创新创业教育研究中心秘书处

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